和學生們聊起未來，他們感慨自己對於未來的茫然，也談到自己唸了
五年的資管，可是資訊能力卻和其他科系沒有差異，而這樣的學習效果
是否是學生的錯？難道體制不應該負一點責任嗎？身為教師的我們沒有
一點責任嗎？
我們的社會鼓勵學生升學，可是學生一昧的升學之下，卻沒有培養出自己的專長，
我常想，生命這麼多可能，為什麼期望把全部的學生都變成同一種人？
而技術學院的的本職是什麼？是升學嗎？還是培養專長？美其名為培養專長，
可是骨子裡為了招生問題，各校不斷的衝升學率，忽略了培養學生技能的重要。
老師呢？每個都在拿博士，為了什麼？不也多為了可以確保教書工作的長治久安，
但博士裡所學的那些研究技能對於技職學生而言，有用嗎？可用嗎？
這些體制問題及自身的能力培養和教書現場所遭逢的情境，都面臨極大的衝突，
在這些衝突之下，我能做什麼？
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